冬日那问懵4x100米中国第1棒:起跑反应全场最慢是求稳?-闽南网

　　北京时间8月20日，里约奥运会男子4x100米接力决赛，博尔特领衔的牙买加队获得冠军，成绩为37秒27，日本队获得银牌，加拿大获得第三名。中国队获得第四名，成绩为37秒90。　　中国队今天四名选手分别为汤星强、谢震业、苏炳添和张培萌，他们跑出了37秒90的成绩，最终获得第四名。比赛结束之后，四名队员与央视记者冬日那一起站在场边观看大屏幕回放。　　在今天的第一棒比赛中，本届奥运会顶替莫有雪出战第一棒的小将汤星强比预赛时起跑反应稍慢一些，央视记者冬日那问:“汤星强，启动比预赛当中稳了好多，0.203起跑反应时，是所有选手当中最迟的一个，当时就是以安全为主吗?”　　说起自己的第一棒，性格沉稳的汤星强表示:“主要还是以安全为主把，我自己已经跑出我的最好水平了，应该说还是比较满意的。”说起自己第一次参加奥运，就面临这样的大赛，汤星强表示自己觉得非常荣幸，“我感觉能和历史性组合配合一起非常荣幸，这次奥运也圆满结束了。今天也是圆月，感觉一切都很圆满。”延伸阅读：2016里约奥运男子4x100米博尔特率队三连冠比赛视频4x100美国男队因交接棒犯规 这次没机会申诉

教师招聘面试体育试讲之基本身体活动——跑、跳、投（教学重难点）

导语：体育实践课的试讲是历年教师招聘考试中经常出现的题型，体育实践课的试讲流程大概分为开始部分、准备部分、基本部分、结束部分这样四个阶段。在这四个阶段的中基本部分是最重要的一部分，也是教学重要内容，教学过程中往往要教会学生学习的技术动作，在学习技术过程中需要把握教学重点和难点，对于试讲的提升能力有很大的帮助，接下来中公教育为大家整理了一些常考的田径跑、跳、投项目重难点，以供大家参考。一、跑(一)50米快速跑教学重点：起跑反应快，后蹬充分，前摆积极，上下肢协调配合。教学难点：蹬摆协调，跑的自然。(二)300米-400米耐久跑教学重点：动作轻松、协调，呼吸节奏、方法和体力分配。教学难点：呼吸节奏和跑的节奏配合。(三)30米-40米迎面接力跑教学重点：右手立棒式传接棒方法。教学难点：传接棒的时机和配合。(四)障碍跑教学重点：方法正确，姿势合理，安全、快速通过。教学难点：灵敏、快速通过障碍物。二、跳跃(一)立定跳远教学重点：弹性屈伸与快速有力起跳相结合。教学难点：上下肢动作协调配合。(二)急行跳远教学重点：助跑与踏跳的结合。教学难点：准确有力的踏跳。(三)侧向助跑跳高教学重点：助跑与起跳技术。教学难点：助跑与起跳相结合。三、投掷(一)原地投掷沙包教学重点：蹬地、转体、肩上屈肘，快速挥臂。教学难点：最后用力，动作连贯，协调用力。(二)双手前掷实心球教学重点：屈肘后仰、向后引伸，蹬地收腹、快速挥臂。教学难点：出手时机，动作连贯，协调用力。以上介绍了教师招聘面试体育试讲之基本身体活动——跑、跳、投（教学重难点），希望对各位考生有所帮助。更多招教面试资料可查看中公教师网-教师招聘面试频道。中公教育解析注：本文章用于访问者个人学习、研究或欣赏，版权为“中公教师网”所有，未经本网授权不得转载或摘编。已经本网授权使用作品的，应在授权范围内使用，并注明"来源：中公教师网"。违反上述声明者，本网将追究其相关法律责任。本文来自中公教师网未经允许 禁止转载

思鸿教育 教资笔试备考计划小学体育50米快速跑

思鸿教育 教资笔试备考计划小学体育50米快速跑 2021-05-26 08:45 《50米快速跑》 教学目标 1.通过本节课练习，85%的学生能够了解所学动作的名称，初步掌握快速跑的正确姿势。 2.通过小组探究、合作学习等方法，发展速度、力量、协调、柔韧等身体素质。 3.在练习过程中，学生养成勇于挑战、坚强拼搏，乐于参与体育运动的良好品质。 教学重难点 1.教学重点：起跑反应快，后蹬充分，前摆积极。 2.教学难点：蹬摆协调，跑的自然。 教学过程 （一）开始部分 1.课堂常规： 集合整队；师生问好；宣布本节课的内容。 2.导入——提问导入的方式 师：同学们，你们知道动物世界中哪个动物跑的是最快的吗？有说猎豹、羚羊、还有说狮子，大家说的都非常不错，那同学们想不想学习这种快速奔跑的本领呢？那好，这节课一起学习一下跑步的本领——50米快速跑。 3.检查着装；安排学生到指定区域进行见习。 （二）准备部分 1.热身跑活动：“喊数抱团”游戏：学生围成圈进行慢跑，当老师喊出一个数字，相对应的几名同学就抱在一块。 2.热身操活动：配乐健美操操。 （三）基本部分 1.讲解示范：采用站立式起跑，“各就位”预备动作时，站在起跑线后面，两脚前后开立；“预备”时，两腿稍弯曲，前脚的异侧臂曲肘在体前，上体稍前倾；听到“跑”的口令时，起跑两脚用力蹬地，起跑后，上体保持前倾，前脚掌着地；途中跑时，后蹬充分，积极前摆，动作协调。并以最快速度冲过终点。 2.分解练习 练习一： 练习名称：原地摆臂练习 动作讲解：体操队形散开，两脚前后站立，跟随老师的击掌节拍，进行有节奏地前后摆臂练习。 练习二： 练习名称：背对起跑线反应跑练习 动作讲解：学生采用站立位，背对起跑线，当听到跑的口令时，转身向前跑出，不可抢跑。 练习三： 练习名称：短距离加速跑练习 动作讲解：10米跑练习，起跑后重心不要上抬过快，上体适当前倾，大腿积极前摆，前脚掌着地。 3.完整练习 纠错环节：摆臂姿势不正确，纠正方法：再次进行原地摆臂练习，体会摆臂时肩、肘自然用力的感觉，并通过中等速度的跑改进摆臂技术； 优生展示：邀请学生进行自主展示。 4.游戏 游戏名称：快乐追逐跑 游戏规则：分成人数均等的四个小组，每组每次安排两位学生，一人在前一人在后，前后间隔1~2米追逐，前者领先过终点线为胜，后者在对方过终点线前拍到其肩部为胜。 （四）结束部分 1.放松活动 2.课堂小结 进行鼓励性总结。 3.师生再见 场地器材 场地：田径场 预计负荷 1.练习密度：35%~40% 2.平均心率：120~140次/分 3.运动强度：中等 板书设计 无板书 返回搜狐，查看更多 平台声明：该文观点仅代表作者本人，搜狐号系信息发布平台，搜狐仅提供信息存储空间服务。阅读 ()