考场作文取胜方略之谋篇布局（72页）-原创力文档

谋篇布局之画面组合（一）主题是灵魂材料是血肉结构是骨骼文章：骨架挺立、脉络分明，婀娜多姿、令人赏心悦目。结构中容易出现的问题：1、中心不突出，横生枝节2、言之无序，缺乏条理3、层次不清，分段失当4、缺乏过渡，忽视照应5、剪裁不当，头重脚轻画面组合画面组合，也叫片段组合，或“蒙太奇”手法，指在题目规定的范围内，选择几个生动、典型的生活片段、故事情节或景物描写等有机的组合起来，共同表现一个主题。生活的颜色生活的色彩总是在平常的时日中悄然绽放，稍一凝结便开出五彩斑斓的生命之花。窄小的街道，青石板铺就的路。阳光长了细绒毛，淡淡地飘在空中，落入我的掌心。我手里攥着零钱，寻着心爱的零食。通往家的路两旁挤满了大大小小的摊铺。抬头，视线里突然撞进一个老人，气定神闲地坐在摊前，他的面前摆着红的、绿的、粉的五彩颜色的冰棍，合着夏日的一丝闷热，凝结的小水珠转着圈儿往上飘，诱人极了。我花钱买了一支，满心欢喜地舔着。走着，走着路上又看见了一个瘦削的老头，在家门口扯白糖。别看老头年纪大，可竟把白糖扯出丈把长，跟舞台上优伶甩袖般。我满心羡慕，买了一袋，绵白绵白的糖丝渗出甜甜的香气，我将它捧在怀里，将甜蜜一同揣进童年的记忆里。童年小摊上的白糖与缕缕白烟酝酿成我生活的颜色。而爷爷的生活却是另一番天地。爷爷是标准的农人形象，一顶草杆磨得光亮的草帽，宽宽松松的白背心和蓝短裤，脚踏一双纳了厚底的黑布鞋，浸了汗水的毛巾搭在肩上，时不时抓来抹把脸。他总是围着那三亩田转，等守过了春天，盼过了夏天，便迎来了秋天，那就是收获的季节。金黄的稻穗如紧密的鞭炮，从头坠到根，蓄意沉甸甸地爆裂着。爷爷挥动着镰刀，去收割那金黄色的梦。田亩上毫无遮拦的金黄蔓延至天际，每一颗成熟的稻穗顶着金黄的外衣熠熠生辉，就连爷爷的镰刀反射的光芒也晕染成了灿烂的金黄。沉甸甸的金黄色在收获的期盼中酝酿成了爷爷生活的颜色。爷爷家门前，有一颗香椿树，香椿芽刚冒上来的时候是暗红色，透过枝叶，仿佛可以看见一股红色的浆液喷涌出来。我帮着奶奶去摘那新生的嫩芽，奶奶取几枝，切碎，和着蛋炒的喷香。傍晚，夕阳拖着橘黄色的尾巴淡出踪迹，远处是古旧斑驳的木桥，横枕着悠悠的流水。我和奶奶就着香椿叶尽享这一段别样的时光。红色的香椿芽和橘黄色的夕阳是奶奶晚年生活的颜色，它伴着童年的倒影摇啊摇，渐渐融入了天的颜色。生活的色彩总是在平常的时日中悄然绚烂生辉，一丝一缕，一点一画点染出生活的滋味和思忆。一般格式画面一扣题起笔画面二总结扣题（点明主旨）画面三（抒议结合）好处1、将时间或空间看起来跨度大、线索或头绪纷繁的材料串联起来，灵活巧妙的诠释主题。2、结构完整、思路清晰3、各段落层次之间的关系是并列的，分别从不同的角度不同的层次来阐述主题，使文章呈现齐头并进、多管齐下的局面。4、点题充分、中心突出。画面组合结构形式（一）中间构成排比句的段落，段首由结构相同或相似、内容相关、语气一致的短语或句子来表达一个相对独立的意思，以这种方式连缀一篇文章。排比句的排列一般按事物出现的先后顺序、感情的深浅、语气的强烈等来排列?那儿，是我思忆的归处我对庭院诉说，种下了思忆，思忆发了芽，抽了枝，长了叶，开了花，思忆多得屋子已装不下，是不是要有一个归处？我知道，故乡的声，味，情，叫人难以忘记。那儿，是我思忆的归处。故乡的声是诉不完的绵绵思忆。一场霪雨，下得无边无际，汇成一条浅浅的小溪，流淌在石阶上，跃过石板的棱角，跳过小水洼，“叮--咚”，一声清脆的流水声音，是春天按响了门铃，走，快到街上去，“叽叽喳喳”--是燕子们问好的声音，“嗒--嗒”，一双双凉鞋，运动鞋，高跟鞋，几乎贴在一起，踏着水，如此动听。雨后初霁，走，到山村去，到田野去，“噗--”听见了吗？是花儿初绽的声音，“哗啦--啦”是树儿笑着抖下一场雨……故乡的声音，是渺渺魔音，在记忆里挥之不去。故乡的味是道不完的甜甜思忆。甜的，像西街小店里松软的栗子糕，又像奶奶自酿的醪糟，醉到心里；苦的，像菜地里青青的苦瓜，又像爷爷泡的淡淡清茶；辣的，像餐桌上的辣子鸡，又像隔壁姐姐清晨的问候；咸的，像过年时熏制的腊肉，又像外婆晒制的咸干花生；酸的，像刚从枝桠上摘下的用泉水泡过的桑葚，又像叔叔拿手的酸菜鱼……故乡的味道，尝过之后，永久地霸占着对食物的回忆。故乡的情

高考现代文阅读模板之谋篇布局

高考现代文阅读模板之谋篇布局 2017-07-13 09:20 新东方天津学校优能1对1 马一鸣 谋篇布局是“作文三步走”中的第二步，但其实在现代文阅读中，如果大家在实战中能有意识地用之前我们训练时的“鉴赏者心态”去看待文章和题目，就会发现其实“作用题”的本质与我们写作中的“谋篇布局”是毫无二致的。从这个角度入手去看作用题，不仅可以避免无头绪、无逻辑的“乱答”，同时也可以潜移默化的提升自己作文中运用结构技巧的水平。 （图片来自互联网） 一、标题类 1.设问方式 （1）含义、意蕴、内涵类：XX标题的含义是什么？ （2）作用、好处类：以XX为题有什么好处？ （3）比较类：XX标题与XXX标题，哪一个更适合作本文的标题？ 2.答题技巧 （1）含义、意蕴、内涵类：表层义+深层义+主旨情感 表层义：标题本身的基本含义。 深层义：标题在文本中的含义，如比喻义、引申义、象征义、指代义等。 主旨情感：标题指向文本主旨及作者的情感态度等。 P.S：深层义涉及到的修辞手法只需一带而过即可，不必详加分析，重点应放在标题体现了作者怎样的情感态度和思想内涵。 （2）标题作用、好处类：标题自身作用、好处+文本作用、好处 标题自身作用、好处：标题表达特点及其表达效果，如修辞手法及效果。 文本作用、好处： ①结构（线索、设置悬念等） ②主旨（暗示、点明、揭示主旨等） ③人物（表明人物性格、表明作者情感态度、点出作者情感的触发点等） （3）标题比较类：标题自身比较+标题在意蕴、好处方面的比较 散文： ①点明写作对象、特点及多层含义 ②表明作者的情感和态度 ③揭示文章的主旨或哲理 ④成为文章的线索和结构思路 ⑤引起读者的阅读兴趣 小说： ①点明时间地点，创设故事背景，渲染环境氛围 ②概括故事情节，暗示比喻象征，揭示小说主旨 ③结构线索，组织全文 ④塑造、突出人物形象 ⑤寄托情感，深化主题 ⑥引起读者的阅读兴趣 P.S：对比二者的细微不同可以看出，散文的标题往往是直指中心的，而小说却总是“藏着掖着”。这是因为散文是一种外放型的文体，重在“以情动人”（就像议论文重在“以理服人”），而小说是一种内敛型的文体，其内核不会轻易显露，需要读者自行去探索。 二、语句作用类 1.设问方式 某句或某段话在文中有什么作用？ 2.答题技巧 （1）一般从结构、内容两方面入手： ①确认该句（段）在行文中的位置及其在结构上的作用 ②指出该句（段）在内容上的作用。 重要句子（段落）作用汇总表 三、段落布局类 1.设问方式 某段叙事或某情节有什么作用？ 作者为什么这么写？ 这样写体现了作者怎样的用意？ 2.答题技巧 （1）在开头文段叙述某情节的作用： 引出说明对象；引起读者兴趣。 （2）引用古诗文、格言的作用： 论证观点、阐明事理；丰富文章内涵、增加文采。 （3）插入史实或某事件的作用： 反思历史、以古证今、借古讽今；引出下文的议论或抒情；承上启下的过渡作用；与前后文提到的情况形成鲜明的对比，更加突出XX的特点；深化主题，引发读者对XX的积极而深入的思考。 （4）故事情节对塑造人物性格的作用： 通过事件的发生与发展过程，表现了人物XX的性格特点；为下文描写XX性格作铺垫；揭示作品思想内涵。 （5）换用不同表达方式的作用（如记叙文中穿插议论）： 使文章锦上添花，起到画龙点睛的作用；揭示记叙的目的、意义及文章主旨；承上启下；证明论点；使说理更加生动；增加文章意蕴。 （6）插入神话传说、故事的作用： 增加文章情趣和神秘色彩（浪漫色彩）、引起读者的阅读兴趣、丰富文章内容。 （7）段落能否删除、调换： 不能，原文采用由XX到XX的顺序介绍事物，删除、调换后不合XX逻辑。 2017年的天津高考题中，延续了之前对于作用题的重视，17题和18题均涉及到了“标题/语段作用”。同学们在理解了模板之后，还需要去实战几道作用题，按照模板的点逐一从文中“揪”出采分点，最后在把自己的答案与标准答案作对比，找到自己漏答的点并对应到原文，或是将模板中未提到的点补充进来。只有经过这样必要的练习，才能够真正拥有自己用着顺手的“个性化”答题模板。语文虽然是文科科目，但其中的规律性非常强，只要把模板当做语文的“公式”，在理解例题的基础上自己去用高考真题“套公式”，最终将模板收为己用，那语文分数必然会有明显的提高。 本文为原创文章，禁止任何形式的未授权转载 如需转载请注明文章来源：新东方天津学校返回搜狐，查看更多 平台声明：该文观点仅代表作者本人，搜狐号系信息发布平台，搜狐仅提供信息存储空间服务。阅读 ()

小说的谋篇布局（精选12篇）

大致详情：小说专题训练-------谋篇布局上的特点一、阅读下文，完成小题。月光满地曾冠华①是夜，清风拂过，月光满地。②土围村的晒谷场上整齐地码满新模板。模板两分厚，一米二宽，两米长，古铜颜色，既漂亮又庄重。金宝家里的猪舍一直没门板，之前想装上它又不舍得花那个钱，不装上嘛又好像那屋子总缺个啥。③金宝家跟晒谷场只隔不足四米宽的村道。近水楼台，顺走一块模板实在是得天独厚。④晚上竟然没人值班，金宝轻而易举地把事情办了。老话说，偷吃要会擦嘴。在自家楼上，金宝用两罐红油漆给模板换了新装。忙完后，开了瓶烧酒准备喝一杯，他倒酒时手机响起来。村主任有千里眼？做坏事被他抓住把柄？金宝的心提到了嗓子眼。金宝盯...