人工智能时代，关于人工智能的5部科幻小说 - ai工具 - 新知榜ai风向标

人工智能时代，关于人工智能的5部科幻小说随着科技的不断进步，我们即将迎来人工智能时代。在这个时代，人类将与机器智能共存，并共同塑造未来的世界。5部科幻小说探讨了人工智能和人类之间的关系、人工智能的道德和伦理问题。《2001太空漫游》（ArthurC.Clarke）：这是一部经典的科幻小说，以一个神秘的黑色方块为线索，讲述了人类在太空探索中遇到的人工智能HAL9000，以及与之的斗争。小说对于人工智能、人类文明的未来发展以及科技对于人类的影响都有深刻的思考。《少数派报告》（PhilipK.Dick）：这是一部以反乌托邦为主题的科幻小说，讲述了一个未来社会中，由于人工智能的普及，预测犯罪成为了现实。小说中对于人工智能和人类之间的关系、人工智能的道德和伦理问题进行了深刻的思考和探讨。《天眼》（刘慈欣）：这是一部中国科幻小说，以世界最大的射电望远镜FAST为背景，讲述了一位天才科学家在研究人工智能时所遇到的种种困难和挑战，以及他与人工智能之间的关系。小说中通过对于科技发展和人工智能未来的探讨，展示了人工智能对于人类的潜在威胁，以及人类应该如何应对。《机器之心》（TracyKidder）：这是一部以现实为基础的小说，讲述了一位计算机科学家的故事，他致力于研究人工智能，并通过自己的智能助理系统让人工智能变得更加智能和人性化。小说中对于人工智能技术的应用、发展和未来进行了深入的探讨，同时也提出了人工智能对于人类文明的深远影响。《模拟人生》（WilliamGibson）：这是一部以科技为主题的小说，讲述了一个虚拟世界中的人工智能以及人类和人工智能之间的关系。小说中展示了科技对于人类生活和思考方式的影响，以及人工智能与人类之间的矛盾和互动，对于人工智能技术的道德和伦理问题进行了探讨。

“反乌托邦”的雏形？解析经典科幻小说《时间机器》

你有想过未来的世界会是什么样子吗？对于乐观主义者而言，那或许会是一个科技高度发达、文明高度发展的世界。但也有人对此持悲观态度，比如最近热映的《阿丽塔：战斗天使》，其所在的未来世界就处于“启示录时代”：人类文明发展到鼎盛时期突然崩溃，之后又再重建，幸存下来的人聚集在“钢铁城”和“天空城”，形成鲜明的阶层对立，世界成为了黑暗的“反乌托邦”。对于观众来说，“反乌托邦”题材的科幻片早已是屡见不鲜了。从《黑客帝国》到《饥饿游戏》，这些作品体现的是创作者对人类社会的反思。而这种反思，早在100多年前的科幻小说中就已经初见端倪。如果你是个科幻迷，一定听说过他：赫伯特·乔治·威尔斯（Herbert George Wells，1866-1946），又译作赫伯特·乔治·韦尔斯，英国著名小说家，新闻记者、政治家、社会学家和历史学家，与儒勒·凡尔纳并称“科幻小说之父”。他创作的科幻小说对该领域影响深远，开创了科幻小说中重要的一支血脉：“反乌托邦”小说。1895年，赫伯特·乔治·威尔斯的中篇小说《时间机器》发布，随即引起轰动。该小说的主角是维多利亚时代的一个时间旅行者，他发明了一台时间机器，能够任意驰骋于过去和未来，因此见证了很多奇迹。他发现公元802701年的人类社会早已衰败，在那个年代，人类分化为两个种族：爱洛伊人和莫洛克人。前者长得精致美丽，却失去了劳动能力；后者则面目狰狞，终日劳动，在潮湿阴暗的地下生活，到了晚上，他们会四处捕食爱洛伊人。在经过了一番历险之后，时间旅行者在生命垂危之际回到了“现在”，将旅行的经历告诉朋友。不久他踏上了第二次时间之旅，从此再也没有回来。从后世的角度看，《时间机器》的故事似乎平平无奇，其伟大之处主要在于赫伯特·乔治·威尔斯在爱因斯坦之前提出“第四维度”的概念。但在观著君看来，《时间机器》的伟大还体现在其蕴藏的深刻内涵。↑赫伯特·乔治·威尔斯在《时间机器》中指出时间是四维空间的第四维，早了爱因斯坦20年《时间机器》并不是一部普通的科幻小说，它更像是一部社会寓言。小说中的爱洛伊人和莫洛克人也并不是赫伯特·乔治·威尔斯凭空创造的，我们结合小说出版时所处的时代背景就能理解透彻。《时间机器》出版于19世纪末，那时英国正处于科学技术和工业文明发展的高峰期，社会两级分化极其严重，富人占据了地面上的大部分空间，长期过着富足、无忧的生活。与之相对，工人阶层转入地下工厂工作，常年不见阳光。赫伯特·乔治·威尔斯通过科幻小说的形式反映了这个社会问题，电影中的爱洛伊人隐喻的正是富人，莫洛克人隐喻的则是穷人。在未来世界，他们的食物链发生了逆转，这样颠覆性的描写，呈现出的是对19世纪末社会现实的一种担忧：随着科学和技术的发展，人类面临的生存危机是否会越来越大？从这个层面上说，《时间机器》其实是一部披着科幻外衣的现实主义小说，这也正是“反乌托邦”的雏形。↑在《时间机器》之后，赫伯特·乔治·威尔斯于1899年创作出了第一部真正意义上的“反乌托邦小说”——《当睡者醒来时》在某种程度上，《时间机器》和《阿丽塔：战斗天使》的原著《铳梦》有异曲同工之妙。它们都对未来有着悲观的看法，都有着灰色的气质，都存在着在夹缝中生存的个体。荒诞也好，不羁也罢，这样的作品总是容易让我们想入非非。而这种深层次的人文关怀同样为改编提供了丰富的土壤，《时间机器》就曾经在三个不同的时期被搬上大银幕（1960年、1978年、2002年）。明年，由《小丑回魂》导演安德斯·穆斯切蒂指导、莱昂纳多·迪卡普里奥制片的新版《时间旅行》也将与观众见面。即使《时间旅行》已经被讲述过三次，但如今高速发展的社会环境又给了它再次被讲述的机会。这部100多年前的科幻小说，真正的见证了时代的变更。如今，中国科幻正处在高速发展时期，如何能抓住题材创作的机遇，书写出别出心裁的科幻故事成了很多创作者的难题。当然，中外语境不同，《时间机器》的成功案例或许不能直接借鉴。但在小说中融入自己的思考、自己的态度，将爱憎感情和对生活意义的审美思辨，渗透于笔尖，定能让你的文字更有温度。

科幻小说：想象力和科学的碰撞

唤醒你的“科幻”　　现在，让我们一起闭上眼睛，回到天真烂漫的童年时代。那时的我们无忧无虑，小脑壳中总是装着无数的奇思妙想：当我们被妈妈责骂时，我们会想人类是不是可以变得像蚂蚁一样小，这样妈妈就找不到我了；当我们度过没有作业的一天时，我们会想如果时间可以永远留在这一天该多好啊；甚至对着天空发呆的时候我们都会认真地思考，此刻我是不是在做梦啊？我会不会梦到自己在做梦呢，我又如何判断自己是否在做梦？　　你以为这些只是我们孩童时代的胡思乱想吗？不，它们正是科幻小说的开端，是我们赖以创作的灵感所在。仔细想想，像蚂蚁一样小的人类不就是电影《蚁人》吗？而柳文扬的《一日囚》以及今年年初热播的电视剧《开端》，便是主角一直留在同一天，反复循环。至于关于梦的故事嘛，一层一层梦境的嵌套不就是《盗梦空间》的核心设定吗？　　心理学术语把这些天马行空的想象叫作“反事实假设”，我国著名科幻作家郝景芳就曾经说过：“能够思考这种反事实假设并且进行这样的推理，是人类独有的、很了不起的一种心理素质。”如果中学沉重的学业压力已经消磨了你无边无际的想象力的话也没关系，这里我就给大家提供几个方法，唤醒你那沉睡的天赋。　　第一种是“联想法”，即确定你要写作的主体，解决你要写的东西是什么的问题。拿出一张白纸，在纸上写下你要书写的对象。假如你想要写一座未来的城市，你可以先为这个城市起一个好听的名字，然后参照自己生活的城市展开联想：未来城市的人们怎么出行？他们吃什么？又住在哪里？记得一定要天马行空，怎么大胆怎么来！如果未来的衣食住行和现在没什么差别，那你的小说也太无趣了。接下来便是设计你故事中的人物：在这个未来的城市里，是否会有一个小孩子和你一样正在读中学，在这个不一样的城市里，他又会经历哪些神奇的故事呢？　　第二种是“延伸法”，即确定你小说情节的基本走向，解决你小说主人公“怎么做”的问题。对于天马行空想象出来的东西，我们要大胆地追问：“如果……会怎么样？”如果我们移居月球会怎么样？如果我们可以自由地操纵自己的梦境会怎么样？如果人类真的可以进行时空旅行会怎么样……我们很容易发现，很多著名的作品都是从这一个简单的问题开始的。而对于一个常见的科幻设定，从另外一个角度去追问的话，会让人耳目一新，并且赋予这个设定新的意义。比如刘慈欣的《流浪地球》，大多数科幻作品面对末日来临的处理方式都是设计宇宙飞船去逃离，而刘慈欣的追问是：“如果我们带上地球一起逃离会怎么样？”于是一篇优秀的科幻小说就这样诞生了。　　如果说以上的两种办法暂时都没有让你得到灵感，那么最后一种一定适合刚接触科幻小说的你！那就是“续写法”，即续写大师们的科幻小说，用大师们的灵感来提升你自己的写作能力。但是在选择续写篇目的时候一定要注意，刚开始时最好选择短小精悍而富有余味的科幻小说，这样做一是因为毕竟中学阶段时间和精力有限，我们最重要的还是要努力学习课本内的知识；二是因为很多科幻的情节结构已经十分完整了，初学时供我们发挥的余地太小。而那些有余味的科幻小说则不同，可以最大限度地激发我们的想象力。可供续写的篇目最经典的当然是美国近代著名科幻小说家蒂克·布朗写的《最后一个人》：“地球上最后一个人独自坐在房间里，这时，忽然响起了敲门声……”全篇仅有短短25字，后面的故事却令人引发无数的遐想。同学们赶快动起笔来，看看谁续写的故事更精彩吧！科学是“科幻”的基础　　当然，对于科幻小说来说，仅仅有想象力是不够的，还需要拥有一定科学知识的支撑，这就需要同学们去解决“为什么”的问题。一方面，想象力是科幻小说的源泉；另一方面，科幻作品中的想象力必须有科学的限制。比如我们在前面说到的，如果你想象当人类变得像蚂蚁一样小的时候，你就需要在现实中寻找把人类变小在科学理论上的可行性，只有科学和幻想结合的时候，你创作出来的作品才可以称之为科幻作品，这其中包括但不限于生物学、化学、物理学等领域的知识。　　那么，在这一过程中需要拥有哪些基础或者小技巧呢？在这里我同样为大家整理了一些，希望对同学们的创作有所帮助：　　首先，你必须通过课堂建立属于自己的科学认知体系。通过上面的介绍大家可以发现，其实科幻小说的创作不止需要拥有扎实的写作功底，还需要开阔的跨学科视野。所以如果你决心创作科幻小说，你的摘抄本上便不应该仅仅只是关于想象力的灵感，在物理、化学、生物甚至是数学的课堂上，当你发现一个有趣的科学理论，或者你发现可以作为解释你某个想象力的知识的时候，你就应该记录下来，高中的学科知识已经足够支撑起绝大部分的科幻小说了。学有余力的话也可以在课下多关注一些科普类的书籍，了解一些前沿的科技，拓宽自己写作的素材库。等到各种材料备齐的时候，你就可以轻松开始你的小说创作啦！　　其次，基于现有的科学理论和科学技术，要勇于进行大胆的延伸想象。即使有些延伸现在看起来是荒谬的，但谁又知道有一天这些看似“荒谬”的想象不会成为现实呢？就像多年前写下“我欲乘风归去”的苏轼又哪里能想到，今天我们真的已经制造出可以乘风而行的飞机，甚至就连遨游星空也不再是遥不可及的幻想了。　　最后，如果你的小说具备了想象力和科学依据的两个基本条件以后，恭喜你，你的小说已经是一篇合格的科幻小说了！当然，如果你还想更上一层楼的话，请给你的小说加入那么一丢丢的思辨性，在广袤的时空中反观人类，为你的作品增添些许内涵。