小学数学思维导图

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有趣的数学 | 一份来自四小“学霸”整理的小学数学思维导图，请查收！

有趣的数学 | 一份来自四小“学霸”整理的小学数学思维导图，请查收！ 2020-03-04 16:58 2020年2月26日周三，我接到了一项数学学习任务：把数的概念知识（自然数、整数、因数与倍数、合数与质数、奇数与偶数，质因数、互质数等）进行梳理，形成知识体系，做成思维导图，开学后交。 这项作业看似简单，细细想来，如果认真做，还是要费不少心思的。因为我打算把学过的知识点稍微详细点的记录下来。 我计划了一下，从“数”这个中心开始，分为数整数自然数、数分数小数，两大板块入手。规划好主干后，我开始一个一个板块整理需要记录的知识点。 第一天 第一天（周三）：我整理了小数的内容，包括：定义、读法、意义、性质、计数单位、大小比较、小数点的移动、循环小数（定义、循环节、取近似值）、小数的运算（小数加减法、乘法、除法）和混合运算。整数中的运算律及混合运算。 想着简单，干起来真需要花时间，还有其他作业要做！已经把三张A4纸粘在了一起。是不是自己字写得太大了？完成这点事，发现时间已不早。 完成的过程中，我发现了一个问题，整理小标题点的顺序不是那么完美。已经写好了，才又想起来前面还应该加一项，不改了，以后注意。 另外，整理素材需要花费的时间很多。 图为第一天整理的小数部分 图为第一天整理的整数运算律和混合运算部分 我的心情：第一天完成后，看着劳动成果，自己很兴奋，干劲十足。心里想着马上就能完成它。 第二天 第二天（周四）：我开始整理自然数这部分。这是基础的。整理的内容有自然数定义、计数方法、大数（认识、读写、改写近似值）、奇数、偶数、质数、合数、倍数和因数，还有基础的运算。 图为第二天整理的自然数部分 A4纸增加了2张。本想着第二天能把自然数这部分都整理完，干着干着怎么感觉这么多呀。这天只完成了一部分。 我的心情：干的速度慢了，可又不舍得中途而废。看看已完成的，还是挺欣喜的。明天继续。感到了压力。 第三天 第三天（周五）：我继续整理自然数，下图是我当天完成的部分。有点少。妈妈说这项作业必须这周完成。结束不了，就终止。我心里想着这周怎么也得做完呀。A4值又加了3张。 图为第三天整理的自然数部分 我的心情：坚持干一件小事也不容易呀。 第四天 第四天（周六）：这天只完成了整数的运算部分整理。开始考虑要不要加上这部分。太简单了！为了完整性，还是加上了。这样从小学一年级到六年级上的跟数有关的知识点就基本都有了。 图为第四天整理的整数运算部分 我的心情：看着完成的很自豪，干着又很累，心情矛盾到了极点。 第五天 第五天（周日）：这天我整理了分数部分，包括分数的意义、分数单位、分数的基本性质、真分数和假分数、分数比较大小、运算律和混合运算（分数加减法、分数乘法、分数除法和混合运算），百分数和分数与小数的互化。 只剩分数这部分了，曙光就在前方，一鼓作气把这部分干掉！今天必须完成任务。有了整理小数部分的过程，分数部分顺序的整理比小数部分完善了不少。还是有梳理出问题的小差错。想办法修修补补，解决了。分数比较大小就是后添加上去的。倒数归错了位置，通过转化箭头方向弥补了。A4值最后又粘了2张。 图为第五天整理的分数部分 我的心情：终于大功告成，我长出一口气，心情又高兴，又轻松。终于可以把作业交了。 完成效果 下面是我的完整的关于数的整理。 10张A4纸最终呈现出“凸”字图形。我的作业终于完成了，我知道还有遗漏和可以改进的地方。如果有时间，我还是想用不同颜色的油性笔再描一遍，这样就可以便于区分，看起来也会美观些，还可以保存的时间长点。选择用铅笔，是因为第一次做，担心出错，方便于修改。 从刚开始想着简单，后来觉得怎么这么多，到最后坚持完成；从刚开始精神头十足的干，接着有点拖拉，到最后心里想着一定要完成。 这个过程让我知道了干一件看似简单的小事也是不容易的，但无论有多难，只要坚持了，就能完成。 图文：六6班张祖铭 指导老师：李宏春老师 编辑：候雪静老师返回搜狐，查看更多 平台声明：该文观点仅代表作者本人，搜狐号系信息发布平台，搜狐仅提供信息存储空间服务。阅读 ()

小学数学宝藏思维导图汇总！学霸最爱！收藏下来给孩子学习

小学数学宝藏思维导图汇总！学霸最爱！收藏下来给孩子学习 2023-05-05 21:50 发布于：山西省欢迎各位老师、家长 【三年级数学语文】 ↓↓↓ 要问让孩子绞尽脑汁的学科是什么，当之无愧是数学。很多家长都关注人家学习成绩好的，那些所谓的“学霸”，羡慕得不得了。 要知道，人家不是天生的，而是他们自己有一套良好的学习习惯，懂得总结学习方法。从小基础就扎实，就算高年级知识点再难，也能够跟上节奏，所以，没有什么是能够撼动扎实的基础的。 所以，家长们应该从小就培养好孩子的学习习惯，对学习要有一个正确的观念，然后在总结学习技巧。 今天，给大家分享一份思维导图，通过形象直观的图形，可以简化小学生的理解，促进他们的形象思维向逻辑思维的快速转变，希望对孩子们有所帮助。 三年级数学语文 免费领取学习资料 声明：素材来源于网络，如有侵权请联系删除。 MORE 延伸阅读 ◐◑ 三年级数学5类大题宝典！（类型归纳+解题思路+例题整理） ◐◑ 【可打印】三年级语文下册课后仿写小练笔范文，为孩子存一份！ ◐◑ 三年级数学“鸡兔同笼”问题解法，你家孩子会吗？ ◐◑ 三年级下册必读书目《伊索寓言》读后感范文，参考一下 ◐◑ 三年级数学下册知识树（思维导图），重点知识都在这里了！ 阅读原文”，可购买更多学习资料☺返回搜狐，查看更多 平台声明：该文观点仅代表作者本人，搜狐号系信息发布平台，搜狐仅提供信息存储空间服务。阅读 ()