体育的意义和概念是什么？-早鸽网

注册鸡蛋商标的重要性以及要面临的挑战在食品市场中，鸡蛋作为一种重要的食材，其质量和品牌对消费者选择的影响日益显著。因此，鸡蛋商标的注册与使用成为了许多企业关注的焦点。注册鸡蛋商标776次浏览2023-12-25 14:29:19查询国外公司注册信息的途径有哪些查询国外公司注册信息的途径有很多种，客户可以根据自身需求和实际情况选择合适的查询途径。同时，需要遵守相关法律法规和规定，保护个人隐私和商业机密。通过正确的查询方式和专业的指导，可以获得准确、可靠的国外公司注册信息。查询国外公司注册信息166次浏览2023-11-04 15:09:35驰名商标的重要性有哪些驰名商标是指在特定区域内具有较高知名度和声誉，并被广泛认可的商标。这些商标通常具有独特的形象和标识，代表着企业的品牌形象和信誉。在商业竞争中，驰名商标往往是企业的重要资产之一，对于企业的生存和发展具有至关重要的作用。驰名商标694次浏览2023-11-08 11:47:44香港公司报税的常见问题有哪些香港作为一个国际金融中心，吸引了大量内地企业及外国企业在香港注册公司。报税作为公司运营的重要环节之一，是每个香港公司必须重视的事项。香港公司报税144次浏览2023-12-28 14:35:13软件的开发方法有哪些软件开发方法是指在进行软件开发时所采用的一系列规范、技术和工具。通过使用合适的软件开发方法，可以提高开发效率、降低开发成本、减少维护难度并提高软件质量。软件开发方法574次浏览2023-11-06 17:51:10

对体育魅力的再认识.pdf 全文-综合论文-文档在线

2009．4 体育世界 学术 对体育魅力的再认识 许正勇 摘要 ：体育是人类文明发展精华的综合完美体现。随着人类社会 的不断发展前进 ． 可或缺的组成部分。体育是人类生存和生活镌延伸；体育可以髑来进行思想道德教育 体育可以带来巨大的商业效益；4g育的内涵随着社会的发展前进也在不断加深。体育 关键词 ：体育 ：魅 力：社会 人类日常生活中重要组成部分。 前言 2、体育的思想道德教育作用 体育是人类社会文明发展的产物，是人类文明发展精华的 很多人曾有过这样的经历：为了看一场精彩的足球比赛，可 综合完美体现。随着人类社会的不断发展前进，体育成为了现 以忘记所有的疲劳和困倦 ，深更半夜聚精会神地守候在电视机 代社会生活不可或缺的组成部分 ，并与政治、经济、教育、文化、 旁；为了能够亲 自为 自己喜欢的队伍加油助威，心甘情愿地排 大众媒体等建立了错综复杂的联系。体育在现代社会生活中的 长队出高价，挖空心思去谋求一张重要体育比赛的入场券；在 重要作用已经不言而喻，为什么现代体育能够如此深刻渗透到 体育竞赛进行的时候，情不 自禁地随着赛事的起落 ，或手舞足 现代人的日常生活? 体育为什么有如此之魅力。 蹈，或凝神屏气，或欢呼喝彩 ，或高声诅咒。在奥运会或其他重 1、体育是人类生存和生活的延伸 大赛事期间，为中国队的命运而魂牵梦绕、揪心焦灼 、抓耳挠 现代社会生活追求高效率快节奏，人们的工作和生活紧张 腮、出汗发抖，当终于取得最后胜利时一跃而起。振臂狂呼；当 忙碌 ，在各个岗位上为社会发展和个人生存辛苦劳作 ，似乎没 功亏一箦遭致失败时伤心懊恼，悲愤莫名。人们尽管性别不同、 有时间去享受 “体育运动”。然而，只要稍加留心就能够发现 ， 年龄不同、职业不同、经历不同、兴趣不同、观点不同。甚至政见 体育很多时候都伴随在我们身边 ，只是我们未能发现或者没有 不同，但在对待本地、本国运动队和运动员的态度上却可以取 兴趣从事无处不在的体育运动。可以说 ，从清晨起床洗漱到上 得惊人的一致，不遗余力的为自己的队伍呐喊助威与喝彩，并 班路上，从单位上班办公桌旁到下班后的宿舍床前都可以成为 从他们的精彩表演中得到极大的满足。 体育锻炼的场所，只不过因为运动空间较为狭小或者运动形式 3、体育对情操的陶冶 比较枯燥，以至于让我们忽略。但是可以肯定的一点是，从古代 奥林匹克运动有一个光荣的传统，运动场上的竞争是激烈 奥运会的跑、跳、投掷到现代奥运会各项运动竞赛，每种运动形 无情的，但无论胜利者还是失败者 ，他们所追求的目标都是全 式都可以找到人类在社会生产和生活中的模型与根源。例如： 世界的团结、进步、和平和友谊。即使是普通人，也可以在体育 弓箭、标枪等在其诞生之初主要用于打猎和战争 ，最初的射手 赛场上大显身手，带着喜悦 ，满足，展示着向上的力量以及坚毅 就是猎人 ，借助弓箭之力，人们才有了御寒的皮毛与充饥的肉 的品格，在运动场上尽情奔跑，挥汗如雨，强健身体 ，锻炼意志， 食。随着火器的出现，弓箭等冷兵器逐渐退出了历史舞台，但由 收获着身体和心灵的双重健康。 于它具有健身功能、竞技性、娱乐性等特点 ，在现代社会生活中 体育代表着一种最高极限和理想化的奋斗模式。在同一个 逐渐发展成了人们的娱乐休闲。也正是因为这样，决定了体育 目标面前，每一个人都有着同等的机会和竞争的权力。要想达 运动的易于雅俗共赏，内行看门道，外行看热闹，逐渐发展成为 到这个 目标，你首先要有的是真正的实力。实力来 自于艰苦的 从 《篮球公园》的 “娱乐篮球”可以知道，娱乐篮球的后盾 的时尚运动。发展民族体育走娱乐化道路也是民

谈谈对体育的理解和认识

从坚持“健康第一”的指导思想，培养学生健康的意识和体魄；改革课程内容与教学方式，努力体现课程的时代性；强调以学生发展为中心，帮助学生学会学习三个方面，谈了对中学体育课程的一些理解与认识。 中学体育课“健康第一”思想终身体育随着我国学校教育中素质教育的不断推进，以及国际基础教育课程和体育课程的改革和发展，我国传统的体育课程将受到巨大冲击并发生较大变化。新体育课程无论是在课程性质、课程的基本理念、课程目标，还是课程内容、教学方式和评价方法等方面都将体现出新的教育教学思想。其中，确立课程的基本理念至关重要。《课程标准》提出了：坚持“健康第一”的指导思想，培养学生健康的意识和体魄；改革课程内容与教学方式，努力体现课程的时代性；强调以学生发展为中心，帮助学生学会学习；注重学生运动爱好和专长的形成，奠定学生终身体育的基础等四个基本理念。出发点是为了学生从体育与健康课程的学习中获得更多的益处，得到更好的发展。 一、坚持“健康第一”的指导思想，培养学生健康的意识和体魄 坚持“健康第一”的指导思想，是为了通过体育与健康课程的教学促进学生在身体、心理和社会适应能力方面健康发展。运动技能教学的最终目的，是为了增进学生的健康。因此，高中体育与健康课程将摒弃竞技运动的教学观念，淡化竞技化的教学方法，无论是课程目标的确立、课程内容的选择，还是教学方法和评价方法的采用，都应围绕“健康第一”的指导思想来进行。体育——塑造健康体魄。“健康”不仅是没有疾病和不虚弱，而且是身体上、心理上和社会方面都保持完美的状态。近年来，由于受到《国家体育锻炼标准》的影响，学校体育教学内容普遍存在着“测什么，教什么”的现象，体育课堂教学方法也深受竞技体育的影响，重视运动技能训练，忽视学生身心健康发展。此次体育课程改革认真总结了建国以来体育教学的经验与问题，将体育与健康课程定位为：以身体练习为主要手段，以体育与健康知识、技能和方法为主要学习内容，以增进中学学生健康为主要目的。确立“健康第一”的指导思想，增加了心理健康和社会适应两个全新的方面。 二、改革课程内容与教学方式，努力体现课程的时代性 改革课程内容和教学方式，并不是对传统课程内容和教学方式的全盘否定，而是在继承优良传统的基础上，锐意创新，使体育课程内容和教学方式有利于调动学生的积极性和提高学生的学习效果。学校和体育教师要尽可能提供多样化的学习内容供学生选择，以满足学生的需求和提高学生的学习兴趣。同时，要重视体育课程内容与学生的生活经验和生活实际相联系。体育教师要改变灌输——接受的单一教学模式，采用多样化的教学方式，提高学生自主学习、探究学习和合作学习的能力；要改变过分强调示范、讲解的教学方式，给学生更多自主学习和练习的空间，让学生采用适合自己的方式学习和练习，提高学习效果。在新知识、新方法和新成果不断涌现的今天，掌握多少知识已不是最重要的，怎样掌握知识才是最重要的。学会学习已成为当今教育改革的发展趋势。教育的任务不仅仅是传授知识，更重要的是帮助学生掌握学习的方法，以培养学生终身学习的意识和能力。要培养学生搜集处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力， 三、强调以学生发展为中心，帮助学生学会学习 体育与健康课程的教学，要以学生的发展为中心，从课程设计到课程实施的各个环节都要充分尊重学生的情感和需求，让学生有选择学习内容和学习方式的机会和权利，使学生在体育学习和锻炼中产生愉快的体验，以提高学生的学习兴趣和积极性。中学体育与健康课程强调，以学生发展为中心。意味着在体育教学过程中要重视学生的心理感受和情感感受，努力使学生将体育学习和活动作为自己的内部需要，并产生强烈的求知欲望和探究意识，从而提高体育学习和活动能力。教师在体育教学过程中应更多地从学生的角度考虑如何进行有效的教学；重视以学生发展为中心，并不排斥教师在体育教学中的主体地位和指导作用，教师在教学过程中仍需要示范和讲解，仍需要指导学生纠正错误动作，但教师不要过分强调自己的作用，应该给学生留有尽可能多的自主学习、探究学习和合作学习的时间和空间，让学生在体育活动中释放情绪和体验愉快，并获得更多的认识和理解。 四、注重学生运动爱好和专长的形成，奠定学生终身体育的基础 传统的中学体育课程要求学生学习许多运动项目，导致部分学生样样都学，但样样都不精的状况，使许多学生不喜欢，甚至厌恶体育课，失去学习体育的兴趣和自信心。实行选项学习是中学体育课程改革的一个亮点，对于提高学生的学习兴趣、发展学生的运动爱好和专长、增强学生的自我价值感、培养学生终身体育的意识和能力具有重要的作用。德国教育家第斯多惠说过：“教学艺术的本质不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。”兴趣是最好的老师。兴趣和爱好不但对学生的学习过程具有重要的意义，对课程最终目标的实现也具有积极的作用。只有激发和保持学生的学习兴趣，促进学生形成运动爱好和专长，才能使学生自觉、积极地进行体育锻炼，才能使学生将体育活动作为生活中不可缺少的重要组成部分，并形成终身体育的意识和能力。