盐城市初中语文课外阅读推荐书目

盐城市初中语文课外阅读推荐书目 2017-07-01 22:35 关注七彩教育 共享七彩资源 七年级上学期 必读： 1.《汤姆·索亚历险记》马克·吐温，译林出版社 2.《繁星·春水》冰心，人民文学出版社 3.《安徒生童话选集》(丹麦)安徒生，浙江文艺出版社 选读： 1.《唐诗三百首》（清）蘅塘退士,中华书局 2.《钱文忠解读<弟子规>》中国青年出版社 3.《哈利.波特》（英）J.K.罗琳，人民文学出版社 4.《泰戈尔诗选》冰心等译，人民文学出版社 5.《老舍散文》人民文学出版社 6.《花季.雨季》郁秀，江苏人民出版社 7.《海底两万里》（法）儒勒•凡尔纳，商务印书馆 8.《中外名人的青少年时代》林乾,山西人民出版社 9.《昆虫记》法布尔，译林出版社 10.《中国大历史》黄仁宇,三联书店 七年级下学期 必读： 1.《西游记》吴承恩，人民文学出版社 2.《格列佛游记》（英）斯威夫特，人民文学出版社 3.《童年》（俄）高尔基，译林出版社 选读： 1.《给青年的十二封信》朱光潜，漓江出版社 2.《于丹品〈论语〉》于丹，中华书局 3.《人人皆可为国王——梁衡散文精选》，复旦大学出版社 4.《朱自清散文精选》,人民文学出版社 5.《风雨张居正》郦波,中国民主法制出版社 6.《希腊神话和传说》人民文学出版社 7.《郦波评说〈曾国藩家训〉》郦波，中国民主与法制出版社 8.《居里夫人传》(法)艾里·居里著，左明彻译，商务印书馆 9.《微软的崛起》（美）丹尼尔·伊克比亚、纳珀著 10.《音乐的故事》（德）保罗·贝克 江苏人民出版社 八年级上学期 必读： 1.《钢铁是怎样炼成的》（俄）奥斯特洛夫斯基，人民文学出版社 2.《鲁滨孙漂流记》（英）笛福，译林出版社 选读： 1.《风不能把阳光打败》毕淑敏，中国青年出版社 2.《目送》龙应台，广西师范大学出版社 3.《莫泊桑短篇小说精选》赵少侯译，人民文学出版社 4.《余光中作品精选》长江文艺出版社 5.《易中天品〈三国〉》易中天，上海文艺出版社 6.《钱学森传》叶永烈，中国青年出版社 7.《叶永烈经典科普作品：科学掠影》，中国福利会出版社 8.《人类的故事》（美）房龙 9.《杰出青少年的七个习惯：美国杰出少年训练计划》 （美）肖恩·柯维，陈允明等译 10.《中国古建筑二十讲》楼庆西，三联书店 八年级下学期 必读： 1.《水浒》施耐庵，人民文学出版社 2.《骆驼祥子》老舍，人民文学出版社 选读： 1.《三国演义》罗贯中，南京大学出版社 2.《二十四番花信》宗璞，江苏文艺出版社 3.《周国平散文精选》长江文艺出版社 4.《林清玄散文》林清玄，长江文艺出版社 5.《植物的欲望》（美）迈克尔·波伦著，王毅译, 上海人民出版社 6.《中国科普名家名作—不知道的世界升级版》中国少儿出版社 7.《张晓风散文精选》长江文艺出版社 8.《古文观止》中华书局 9.《契诃夫短篇小说精选》汝龙译，人民文学出版社 10.《孙子兵法》中华书局 九年级全学年 必读： 1.《简爱》（英）夏洛蒂•勃朗特，人民文学出版社 2.《朝花夕拾》鲁迅，人民文学出版社 3.《红岩》罗广斌，杨益言，中国青年出版社 选读： 1.《人间词话》王国维，上海古籍出版社 2.《呼兰河传》萧红，译林出版社 3.《向着美好奔跑》丁立梅，金城出版社 4.《傅雷家书》傅雷，三联书店 5.《甲申三百年祭》郭沫若，人民出版社 6.《传》中国人民大学出版社 7.《明朝那些事》浙江人民出版社 8.《莎士比亚戏剧选》译林出版社 9.《平凡的世界》路遥，北京十月文艺出版社 10.《寂静的春天》（美）蕾切尔·卡森,江月译,新世界出版社 11.《文化苦旅》余秋雨，长江文艺出版社 12.《红高粱家族》莫言，人民文学出版社 13.《推拿》毕飞宇，人民文学出版社 14.《历史的天空》徐贵祥，人民文学出版社 15.《许三观卖血记》余华，作家出版社 16.《民国风度》徐百柯，九州出版社 17.《牛虻》（爱尔兰）艾·丽·伏尼契，中国青年出版社 18.《热爱生命》杰克·伦敦，上海人民出版社 19.《寂寞圣哲》鲍鹏山，东方出版中心 20.《未妨惆怅是清狂(唐诗中的美丽与哀愁)》辛然， 陕西师范大学出版社 学校、家庭、读书、育儿、父母、老师 共话教育，共创未来返回搜狐，查看更多 平台声明：该文观点仅代表作者本人，搜狐号系信息发布平台，搜狐仅提供信息存储空间服务。阅读 ()

初中各校需阅读的课外书目

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初二必读课外书目推荐大全-爱问教育

“齐侯陈诸侯之师，与屈完乘而观之”翻译：齐桓公让诸侯国的军队摆开阵势，与屈完同乘一辆战车观看军容。出自先秦左丘明的《齐桓公伐楚盟屈完》，此文作为记叙外交斗争的一段史体散文，在语言的运用上也达到了炉火纯青的艺术境界。原文节选：夏，楚子使屈完如师。师退，次于召陵。齐侯陈诸侯之师，与屈完乘而观之。齐侯曰：“岂不穀是为？ 先君之好是继，与不穀同好，如何？”对曰：“君惠徼福于敝邑之社稷，辱收寡君，寡君之愿也。”齐侯曰：“以此众战，谁能御之！以此攻城，何城不克！”对曰：“君若以德绥诸侯，谁敢不服？ 君若以力，楚国方城以为城，汉水以为池，虽众，无所用之！”此文在记述春秋时代齐楚两国的这场外交斗争时，并不是用叙述语言来记述它的过程，而是把“出场”人物放在双方的矛盾冲突中。并通过他们各自的个性化语言和“交锋”方式，把这场外交斗争一步步引向深入，直到双方达成妥协，订立盟约。这样，即使我们明白了这场外交斗争的性质及其过程，又让我们看到了各具情貌的四位历史人物。楚国两位使者，特别是作为楚成王“特命全权代表”的屈完，沉稳冷静、不卑不亢的外交风度，坚毅果敢、不为威武所屈的外交风范，机智灵敏、随机应对的外交智慧，都给我们留下了深刻印象。而作为政治家的管仲，他那熟悉历史、谙于事故、无理也能说出理来的外交才情，以及齐桓公那种虽然骄横霸道、软硬兼施，却也不失身份的霸主形象，也都让我们过目难忘。总之，阅读欣赏此文，不像是读史，倒像是看一场高潮迭起、精彩纷呈的外交斗争话剧。